---
last-updated: 2026-04-10
source: English prosody rules, IPA standards, PhonologyBench findings
status: complete
---

# English Syllable Counting Rules

## Purpose

Regles de comptage des syllabes en anglais pour la verification des lyrics. L'anglais est base sur le stress (accent tonique), pas purement syllabique comme le francais. L'alignement du stress avec les temps forts de la musique est le concept le plus critique.

## Procedure de Verification des Syllabes Anglaises

> **ATTENTION:** Ne JAMAIS estimer le nombre de syllabes. Toujours decomposer mot par mot en montrant le travail. Les LLM ont des faiblesses documentees en phonologie (PhonologyBench: 45 points d'ecart avec les humains sur le comptage syllabique) -- la decomposition forcee compense.

**SI** les lyrics sont en anglais, **ALORS** executer cette procedure ligne par ligne:

### Etape 1: Segmenter la ligne en mots

Ecrire chaque mot separement. Les contractions comptent comme un seul mot (I'm, can't, wouldn't). Les mots composes avec trait d'union se segmentent en parties (heart-break = heart + break).

Exemple: "I can't stop thinking about you tonight" -> I | can't | stop | thinking | about | you | tonight

### Etape 2: Compter les syllabes de chaque mot

Pour chaque mot:
- Compter les sons vocaliques, pas les lettres voyelles
- **SI** le mot figure dans la Table de Mots Ambigus ci-dessous, **ALORS** utiliser le nombre indique selon le tempo/genre
- **SI** le mot figure dans la Table de Contractions ci-dessous, **ALORS** utiliser le nombre indique
- **SI** le mot se termine en -ed, **ALORS** appliquer les Regles de Terminaisons -ed ci-dessous
- **SI** le mot se termine en -le/-ble/-tle, **ALORS** le e est muet mais -le cree 1 syllabe (ta-ble = 2, lit-tle = 2)
- **SI** le mot se termine en silent e apres consonne, **ALORS** le e ne compte pas (name = 1, fire = voir table ambigus)
- **SI** le mot a un prefixe (un-, re-, pre-, dis-, mis-), **ALORS** le prefixe compte comme syllabe
- **SI** le mot se termine en -tion ou -sion, **ALORS** cette terminaison = 1 syllabe (/ʃən/ ou /ʒən/)
- **SI** le mot se termine en -ment, **ALORS** -ment ajoute 1 syllabe

### Etape 3: Identifier le stress pattern de chaque mot

Marquer chaque syllabe comme accentuee (MAJUSCULES) ou non-accentuee (minuscules).

Heuristiques de stress:
- **SI** mot de contenu (nom, verbe, adjectif, adverbe), **ALORS** le mot porte au moins un accent
- **SI** mot de fonction (article, preposition, pronom, conjonction), **ALORS** le mot est generalement non-accentue
- **SI** nom de 2 syllabes, **ALORS** stress sur la 1ere syllabe par defaut (RE-cord, PRE-sent, DES-ert)
- **SI** verbe de 2 syllabes, **ALORS** stress sur la 2eme syllabe par defaut (re-CORD, pre-SENT, de-SERT)
- **SI** mot de 3+ syllabes avec suffixe -tion/-sion, **ALORS** stress sur la syllabe avant le suffixe (e-DU-ca-tion, de-CI-sion)
- **SI** mot de 3+ syllabes avec suffixe -ic, **ALORS** stress sur la syllabe avant le suffixe (fan-TAS-tic, dra-MA-tic)

Notation: "beau-ti-ful" -> "BEAU-ti-ful" (stress sur la 1ere)

### Etape 4: Verifier l'alignement stress/temps

**SI** les syllabes accentuees (MAJUSCULES) tombent sur les temps forts (downbeats), **ALORS** bon alignement -- aucune action.

**SI** un mot de fonction (the, a, to, in, of) tombe sur un temps fort attendu, **ALORS** signaler comme ATTENTION: possible desalignement de stress.

**SI** une syllabe non-accentuee d'un mot de contenu tombe sur un downbeat, **ALORS** signaler comme ATTENTION: stress inverse.

> L'alignement du stress est PLUS IMPORTANT que le nombre brut de syllabes. Un vers avec le bon nombre de syllabes mais un stress desaligne sonne pire qu'un vers avec une syllabe en trop mais un stress naturel.

### Etape 5: Presenter la decomposition

Format de presentation:

```
mot1(N) + mot2(N) + mot3(N) + ... = Total syllabes
Stress: [pattern en MAJUSCULES/minuscules de la ligne]
```

Exemple:
```
I(1) + can't(1) + stop(1) + think-ing(2) + a-bout(2) + you(1) + to-night(2) = 10 syllabes
Stress: i CANT stop THINK-ing a-BOUT you to-NIGHT
```

### Etape 6: Comparer au range cible genre

Consulter la table des cibles par genre ci-dessous. **SI** le total est hors du range cible, **ALORS** signaler dans le rapport sans bloquer -- le compositeur decide si l'ecart est voulu.

## Rules

### Regle de base

Compter les sons vocaliques, pas les lettres voyelles. **SI** le mot contient N sons vocaliques distincts, **ALORS** le mot a N syllabes.

### Terminaisons -ed (table de decision)

| Condition | Resultat | Prononciation | Exemples |
|-----------|----------|---------------|----------|
| **SI** -ed apres /t/ ou /d/ | **ALORS** -ed = syllabe separee | /ɪd/ | want-ed /wɒn.tɪd/ (2), need-ed /niː.dɪd/ (2), start-ed /stɑːr.tɪd/ (2), hat-ed /heɪ.tɪd/ (2), load-ed /loʊ.dɪd/ (2), add-ed /æ.dɪd/ (2) |
| **SI** -ed apres consonne sourde (sauf /t/): /p/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/ | **ALORS** -ed = silent, prononce /t/ | /t/ | walked /wɔːkt/ (1), stopped /stɒpt/ (1), kissed /kɪst/ (1), washed /wɒʃt/ (1), watched /wɒtʃt/ (1), hoped /hoʊpt/ (1) |
| **SI** -ed apres consonne sonore (sauf /d/): /b/, /g/, /v/, /z/, /ʒ/, /dʒ/, /m/, /n/, /ŋ/, /l/, /r/ ou voyelle | **ALORS** -ed = silent, prononce /d/ | /d/ | played /pleɪd/ (1), loved /lʌvd/ (1), burned /bɜːrnd/ (1), called /kɔːld/ (1), cried /kraɪd/ (1), judged /dʒʌdʒd/ (1) |

### Exceptions courantes

| Cas | Regle | Exemple | Syllabes |
|-----|-------|---------|----------|
| Silent e | **SI** e final apres consonne, **ALORS** e est muet | "name" | 1 (pas 2) |
| Voyelles consecutives | **SI** voyelles consecutives, **ALORS** compter les sons, pas les lettres | "beautiful" | 3: BEAU-ti-ful |
| -tion / -sion | **SI** terminaison -tion ou -sion, **ALORS** = toujours 1 syllabe | "na-tion" = 2 total |
| -ble / -tle | **SI** terminaison -ble ou -tle, **ALORS** e est muet mais -le cree 1 syllabe | "ta-ble" = 2, "lit-tle" = 2 |
| -ment | **SI** suffixe -ment, **ALORS** ajoute 1 syllabe | "mo-ment" = 2, "a-maze-ment" = 3 |
| Prefixes | **SI** prefixe, **ALORS** compte comme syllabe | "un-do" = 2, "re-play" = 2 |

### Table de Contractions

| Contraction | Syllabes | Equivaut a | Notes |
|-------------|----------|------------|-------|
| I'm | 1 | I am | |
| I'll | 1 | I will | |
| I'd | 1 | I would/had | |
| I've | 1 | I have | |
| you're | 1 | you are | |
| you'll | 1 | you will | |
| he's | 1 | he is/has | |
| she's | 1 | she is/has | |
| it's | 1 | it is/has | |
| we're | 1 | we are | |
| they're | 1 | they are | |
| can't | 1 | cannot | |
| won't | 1 | will not | |
| don't | 1 | do not | |
| ain't | 1 | am not / is not | Informel |
| let's | 1 | let us | |
| wouldn't | 2 | would not | WOUL-dn't |
| couldn't | 2 | could not | COUL-dn't |
| shouldn't | 2 | should not | SHOUL-dn't |
| isn't | 2 | is not | IS-n't |
| wasn't | 2 | was not | WAS-n't |
| haven't | 2 | have not | HA-ven't |
| doesn't | 2 | does not | DOES-n't |
| didn't | 2 | did not | DID-n't |
| gonna | 2 | going to | Informel, frequent en rap/pop |
| wanna | 2 | want to | Informel, frequent en rap/pop |
| gotta | 2 | got to | Informel, frequent en rap/pop |

### Cibles de syllabes par genre

| Genre | Syllabes/ligne | Notes |
|-------|---------------|-------|
| Rap | 8-16+ | Rimes internes valorisees; multisyllabiques prisees |
| Pop | 6-10 | Chantabilite prioritaire |
| Ballad | 6-8 | Moins de syllabes, plus d'espace emotionnel |
| Rock | 6-12 | Depend du sous-genre |
| R&B | 8-12 | Fluidite du flow sur rigueur |

### Ajustements par genre

- **Rap:** Contractions et elisions frequentes pour augmenter le debit. **SI** genre = rap, **ALORS** accepter les contractions informelles et utiliser la version courte des mots ambigus par defaut. "Going to" -> "Gonna" (2 syl au lieu de 3). "Want to" -> "Wanna" (2 syl au lieu de 3).
- **Pop:** **SI** genre = pop, **ALORS** preferer les lignes chantables -- eviter les tongue twisters et les clusters de consonnes.
- **Ballad:** **SI** genre = ballad, **ALORS** fewer syllables per line, let the melody breathe. Preferer les voyelles ouvertes en fin de ligne. Utiliser la version longue des mots ambigus par defaut.

## Table de Mots Ambigus

**SI** le mot est dans cette table, **ALORS** utiliser le nombre de syllabes indique selon le contexte.
**SI** le mot n'est pas dans cette table, **ALORS** compter les sons vocaliques et signaler si incertain.

**Regle de coherence:** dans un meme track, un mot ambigu garde le meme nombre de syllabes partout.
**Regle de premiere occurrence:** **SI** un mot ambigu apparait plusieurs fois, **ALORS** la premiere occurrence etablit le nombre pour tout le track.
**Regle de genre:** **SI** genre = rap, **ALORS** version courte par defaut. **SI** genre = ballad, **ALORS** version longue par defaut. **SI** genre = pop, **ALORS** choisir selon la chantabilite.

### Mots avec diphtongue + /r/ ou /l/ (1 ou 2 syllabes)

| Mot | Lent/Formel | Rapide/Parle | IPA (lent) | IPA (rapide) | Notes |
|-----|-------------|--------------|------------|--------------|-------|
| fire | 2 (fi-er) | 1 (fire) | /faɪ.ər/ | /faɪr/ | Diphtongue + r |
| tire | 2 (ti-er) | 1 (tire) | /taɪ.ər/ | /taɪr/ | Diphtongue + r |
| hour | 2 (hou-er) | 1 (hour) | /aʊ.ər/ | /aʊr/ | Diphtongue + r |
| flower | 2 (flow-er) | 1 (flowr) | /flaʊ.ər/ | /flaʊr/ | Diphtongue + r |
| power | 2 (pow-er) | 1 (powr) | /paʊ.ər/ | /paʊr/ | Diphtongue + r |
| tower | 2 (tow-er) | 1 (towr) | /taʊ.ər/ | /taʊr/ | Diphtongue + r |
| shower | 2 (show-er) | 1 (showr) | /ʃaʊ.ər/ | /ʃaʊr/ | Diphtongue + r |
| liar | 2 (li-ar) | 1 (liar) | /laɪ.ər/ | /laɪr/ | Diphtongue + r |
| buyer | 2 (buy-er) | 1 (buyr) | /baɪ.ər/ | /baɪr/ | Diphtongue + r |
| file | 2 (fi-ul) | 1 (file) | /faɪ.əl/ | /faɪl/ | Diphtongue + l |
| royal | 2 (roy-al) | 2 (roy-al) | /rɔɪ.əl/ | /rɔɪ.əl/ | Toujours 2 |
| loyal | 2 (loy-al) | 2 (loy-al) | /lɔɪ.əl/ | /lɔɪ.əl/ | Toujours 2 |

### Mots avec voyelle reduite / schwa elide (2 ou 3 syllabes)

| Mot | Lent/Formel | Rapide/Parle | IPA (lent) | IPA (rapide) | Notes |
|-----|-------------|--------------|------------|--------------|-------|
| every | 3 (ev-er-y) | 2 (ev-ry) | /ɛv.ər.i/ | /ɛv.ri/ | Schwa elide |
| different | 3 (dif-fer-ent) | 2 (diff-rent) | /dɪf.ər.ənt/ | /dɪf.rənt/ | Schwa elide |
| several | 3 (sev-er-al) | 2 (sev-ral) | /sɛv.ər.əl/ | /sɛv.rəl/ | Schwa elide |
| family | 3 (fam-i-ly) | 2 (fam-ly) | /fæm.ɪ.li/ | /fæm.li/ | Voyelle reduite |
| camera | 3 (cam-er-a) | 2 (cam-ra) | /kæm.ər.ə/ | /kæm.rə/ | Schwa elide |
| memory | 3 (mem-or-y) | 2 (mem-ry) | /mɛm.ər.i/ | /mɛm.ri/ | Schwa elide |
| history | 3 (his-tor-y) | 2 (his-try) | /hɪs.tər.i/ | /hɪs.tri/ | Schwa elide |
| mystery | 3 (mys-ter-y) | 2 (mys-try) | /mɪs.tər.i/ | /mɪs.tri/ | Schwa elide |
| evening | 3 (eve-ning) | 2 (ev-ning) | /iːv.nɪŋ/ | /iːv.nɪŋ/ | Parfois 2 meme formel |
| heaven | 2 (heav-en) | 2 (heav-en) | /hɛv.ən/ | /hɛv.ən/ | Toujours 2 |

### Mots a 3 ou 4 syllabes

| Mot | Lent/Formel | Rapide/Parle | IPA (lent) | IPA (rapide) | Notes |
|-----|-------------|--------------|------------|--------------|-------|
| comfortable | 4 (com-for-ta-ble) | 3 (comf-ter-ble) | /kʌm.fər.tə.bəl/ | /kʌmf.tər.bəl/ | Voyelle reduite |
| interesting | 4 (in-ter-est-ing) | 3 (in-trest-ing) | /ɪn.tər.ɛs.tɪŋ/ | /ɪn.trɛs.tɪŋ/ | Schwa elide |
| chocolate | 3 (choc-o-late) | 2 (choc-late) | /tʃɒk.ə.lɪt/ | /tʃɒk.lɪt/ | Voyelle reduite |
| beautiful | 3 (beau-ti-ful) | 3 (beau-ti-ful) | /bjuː.tɪ.fəl/ | /bjuː.tɪ.fəl/ | Toujours 3 |
| desperate | 3 (des-per-ate) | 2 (des-prate) | /dɛs.pər.ɪt/ | /dɛs.prɪt/ | Schwa elide |
| separate (adj) | 3 (sep-a-rate) | 2 (sep-rate) | /sɛp.ər.ɪt/ | /sɛp.rɪt/ | Adjectif |
| separate (v) | 3 (sep-a-rate) | 3 (sep-a-rate) | /sɛp.ə.reɪt/ | /sɛp.ə.reɪt/ | Verbe toujours 3 |
| favorite | 3 (fa-vor-ite) | 2 (fav-rite) | /feɪ.vər.ɪt/ | /feɪv.rɪt/ | Schwa elide |
| literally | 4 (lit-er-al-ly) | 3 (lit-ral-ly) | /lɪt.ər.əl.i/ | /lɪt.rəl.i/ | Schwa elide |
| naturally | 4 (nat-ur-al-ly) | 3 (nat-ral-ly) | /nætʃ.ər.əl.i/ | /nætʃ.rəl.i/ | Schwa elide |

## Heteronymes (mots a surveiller pour Suno)

Les heteronymes anglais sont des mots ecrits identiquement mais prononces differemment selon le sens. Suno ne peut pas toujours comprendre le contexte -- il faut resoudre l'ambiguite dans le texte ou accepter le risque.

| Mot | Sens 1 | IPA 1 | Syl. | Sens 2 | IPA 2 | Syl. | Comment desambiguiser |
|-----|--------|-------|------|--------|-------|------|----------------------|
| lead | guider | /liːd/ | 1 | metal | /lɛd/ | 1 | Contexte resout dans 90% des cas. Si ambigu, reformuler. |
| read | lire (present) | /riːd/ | 1 | lu (passe) | /rɛd/ | 1 | Temps du verbe resout. "I read" ambigu -- preferer "I've read" pour passe. |
| live | vivre | /lɪv/ | 1 | en direct | /laɪv/ | 1 | "Live performance" = /laɪv/. "I live here" = /lɪv/. Si ambigu, reformuler. |
| tear | larme | /tɪr/ | 1 | dechirer | /tɛr/ | 1 | Contexte resout. "A tear fell" vs "tear it apart". |
| wind | vent | /wɪnd/ | 1 | enrouler | /waɪnd/ | 1 | Contexte resout. "The wind blows" vs "wind it up". |
| bow | arc/noeud | /boʊ/ | 1 | s'incliner | /baʊ/ | 1 | "Take a bow" /baʊ/ vs "bow and arrow" /boʊ/. |
| close | fermer | /kloʊz/ | 1 | proche | /kloʊs/ | 1 | "Close the door" /z/ vs "close to me" /s/. Phoneme final differe. |
| desert | desert (nom) | /dɛz.ərt/ | 2 | abandonner | /dɪ.zɜːrt/ | 2 | Stress differe: DES-ert vs de-SERT. |
| record | disque (nom) | /rɛk.ərd/ | 2 | enregistrer | /rɪ.kɔːrd/ | 2 | Stress differe: REC-ord vs re-CORD. |
| present | cadeau (nom) | /prɛz.ənt/ | 2 | presenter | /prɪ.zɛnt/ | 2 | Stress differe: PRES-ent vs pre-SENT. |
| minute | minute (nom) | /mɪn.ɪt/ | 2 | minuscule (adj) | /maɪ.njuːt/ | 2 | Rare en chanson. Contexte resout. |
| bass | basse (musique) | /beɪs/ | 1 | bar (poisson) | /bæs/ | 1 | En contexte musical, toujours /beɪs/. |
| produce | produits (nom) | /prɒd.juːs/ | 2 | produire | /prə.djuːs/ | 2 | Stress differe: PROD-uce vs pro-DUCE. |
| contract | contrat (nom) | /kɒn.trækt/ | 2 | contracter | /kən.trækt/ | 2 | Stress differe: CON-tract vs con-TRACT. |

> **SI** un heteronyme est utilise dans les lyrics, **ALORS** verifier que le contexte desambiguise clairement la prononciation. **SI** le contexte est ambigu, **ALORS** reformuler ou signaler comme ATTENTION dans le rapport de verification.

## Examples

### Exemple 1: "I can't stop thinking about you tonight"

Decomposition pas a pas (Etapes 1-5):
- Etape 1: I | can't | stop | thinking | about | you | tonight
- Etape 2: I(1) + can't(1, table contractions) + stop(1) + think-ing(2) + a-bout(2) + you(1) + to-night(2) = **10 syllabes**
- Etape 3: i CANT stop THINK-ing a-BOUT you to-NIGHT
- Etape 4: Les temps forts tombent sur CANT, THINK, BOUT, NIGHT -- alignement naturel avec les downbeats. OK.
- Etape 5: I(1) + can't(1) + stop(1) + think-ing(2) + a-bout(2) + you(1) + to-night(2) = 10 syllabes

### Exemple 2: "Beautiful disaster waiting to happen"

Decomposition pas a pas:
- Etape 1: Beautiful | disaster | waiting | to | happen
- Etape 2: beau-ti-ful(3, table ambigus: toujours 3) + di-sas-ter(3) + wait-ing(2) + to(1) + hap-pen(2) = **11 syllabes**
- Etape 3: BEAU-ti-ful di-SAS-ter WAIT-ing to HAP-pen
- Etape 4: Alternance reguliere de forts et faibles -- bon flow naturel. OK.
- Etape 5: beau-ti-ful(3) + di-sas-ter(3) + wait-ing(2) + to(1) + hap-pen(2) = 11 syllabes

### Exemple 3: "She walked away but I wanted her to stay"

Decomposition pas a pas:
- Etape 1: She | walked | away | but | I | wanted | her | to | stay
- Etape 2: She(1) + walked(1, -ed silent car /k/ = consonne sourde) + a-way(2) + but(1) + I(1) + want-ed(2, -ed prononce car /t/ precede) + her(1) + to(1) + stay(1) = **11 syllabes**
- Etape 3: she WALKED a-WAY but I WANT-ed her to STAY
- Etape 4: WALKED, WAY, WANT, STAY sur les temps forts -- bon alignement. "but", "her", "to" sur les temps faibles -- correct. OK.
- Etape 5: She(1) + walked(1) + a-way(2) + but(1) + I(1) + want-ed(2) + her(1) + to(1) + stay(1) = 11 syllabes
- Note -ed: "walked" /wɔːkt/ = 1 syl vs "wanted" /wɒn.tɪd/ = 2 syl

## Tests de Validation (Self-Check)

Ces tests ont des reponses connues. Appliquer la procedure de verification ci-dessus et verifier que le resultat correspond. Si le resultat diverge, revoir la procedure pas a pas.

### Test 1: Ligne avec plusieurs terminaisons -ed

**Ligne:** "He started, walked, and needed to be loved" -- **Reponse attendue:** 10 syllabes

Decomposition:
- He(1) + start-ed(2, -ed apres /t/ -> /ɪd/) + walked(1, -ed apres /k/ -> silent /t/) + and(1) + need-ed(2, -ed apres /d/ -> /ɪd/) + to(1) + be(1) + loved(1, -ed apres /v/ -> silent /d/) = **10 syllabes**
- Verification: 1+2+1+1+2+1+1+1 = 10. Correct.

### Test 2: Ligne avec mots ambigus de la table

**Ligne:** "Every fire in the tower burns with power"
**Reponse attendue (ballad/lent):** 12 syllabes | **(rap/rapide):** 9 syllabes

Decomposition (ballad): ev-er-y(3) + fi-er(2) + in(1) + the(1) + tow-er(2) + burns(1) + with(1) + pow-er(2) = **12 syllabes**
Decomposition (rap): ev-ry(2) + fire(1) + in(1) + the(1) + towr(1) + burns(1) + with(1) + powr(1) = **9 syllabes**
Ecart: 12 vs 9. Les 3 syllabes d'ecart viennent des mots ambigus en version longue vs courte.

### Test 3: Ligne testant l'alignement du stress

**Ligne A (bon alignement):** "The darkness falls across the land"
- The(1) + dark-ness(2) + falls(1) + a-cross(2) + the(1) + land(1) = **8 syllabes**
- Stress: the DARK-ness FALLS a-CROSS the LAND -- DARK, FALLS, CROSS, LAND sur les temps forts. Alignement parfait.

**Ligne B (mauvais alignement):** "Today the about is going to"
- to-day(2) + the(1) + a-bout(2) + is(1) + go-ing(2) + to(1) = **9 syllabes**
- Stress: to-DAY the a-BOUT is GO-ing to -- ATTENTION: "the", "is", "to" (mots de fonction) sur positions de temps forts potentiels. Flow peu naturel.

### Test 4: Test genre-dependant (meme ligne, rap vs ballad)

**Ligne:** "I'm comfortable with every different memory"

**Ballad (lent):** I'm(1) + com-for-ta-ble(4) + with(1) + ev-er-y(3) + dif-fer-ent(3) + mem-or-y(3) = **15 syllabes** -- ATTENTION: hors range ballad (6-8).
**Rap (rapide):** I'm(1) + comf-ter-ble(3) + with(1) + ev-ry(2) + diff-rent(2) + mem-ry(2) = **11 syllabes** -- dans le range rap (8-16+). OK.
Ecart: 15 vs 11. Les 4 syllabes d'ecart viennent des 4 mots ambigus en version longue vs courte.

### Test 5: Ligne avec contractions

**Ligne:** "I wouldn't say I'm gonna let you down, don't worry" -- **Reponse attendue:** 13 syllabes

Decomposition:
- I(1) + wouldn't(2, table contractions) + say(1) + I'm(1, table contractions) + gon-na(2, table contractions) + let(1) + you(1) + down(1) + don't(1, table contractions) + wor-ry(2)
- Stress: I WOUL-dn't SAY i'm GON-na LET you DOWN don't WOR-ry
- Verification: 1+2+1+1+2+1+1+1+1+2 = **13 syllabes**. Correct.

> **SI les resultats de Claude divergent des reponses attendues, ALORS revoir la procedure pas a pas. En cas de doute persistant, signaler l'ambiguite dans le rapport plutot que de presenter un resultat incertain comme definitif.**

## Notes

Table de mots ambigus extensible -- ajouter les mots supplementaires au fur et a mesure de la production de tracks en anglais. La table actuelle couvre les mots les plus frequents en chanson anglophone (pop, rap, ballad, rock, R&B).

**Cross-reference:** Voir [`rhymes.md`](rhymes.md) pour les regles de rimes, la classification par type (perfect/slant/near), et la procedure de verification phonetique IPA.
